Le Syndicat libre des enseignants et chercheurs de Guinée (SLECG) a célébré, en différé, la Journée mondiale de l’enseignant ce samedi 24 octobre 2026, à son siège situé à Dixinn.
Placée sous le thème « aux côtés du personnel enseignant 60 ans à protéger la profession, promouvoir la condition enseignante et façonner nos futurs », la cérémonie a été présidée par Ansa Diawara, porte-parole du ministère de l’Éducation nationale, représentant la ministre Bintou Keïta. Plusieurs structures syndicales, dont l’Union syndicale des travailleurs de Guinée (USTG), ont également pris part à la rencontre.
À cette occasion, la secrétaire générale du SLECG, Dame Kadiatou Bah, a rendu hommage aux enseignants et chercheurs du pays, tout en mettant l’accent sur leurs conditions de travail, la revalorisation de leurs rémunérations et le respect des engagements pris par le gouvernement dans le cadre du protocole d’accord signé le 3 janvier 2026.
Dans son intervention, la responsable syndicale a salué le dévouement des acteurs du système éducatif, malgré les difficultés auxquelles ils sont confrontés au quotidien.
« Je tiens à rendre un vibrant hommage à l’ensemble des enseignants et enseignantes et chercheurs de notre pays, du maître du primaire en zones rurales jusqu’aux professeurs d’université.
Malgré les conditions de travail souvent précaires, le manque de matériel pédagogique et les difficultés quotidiennes, vous continuez à tenir le flambeau de la connaissance pour former les cadres de la Guinée de demain.
Car célébrer l’enseignant tout en ignorant ses difficultés serait une contradiction. L’enseignant doit être respecté, non seulement dans les discours, mais aussi ou également dans les actes », a-t-elle déclaré.
Au-delà de cet hommage, Dame Kadiatou Bah a réaffirmé l’attachement de son organisation au dialogue social et à la recherche de solutions négociées entre les autorités et les représentants des travailleurs de l’éducation.
La secrétaire générale du SLECG a reconnu les avancées enregistrées à la suite des négociations ayant abouti à la signature du protocole d’accord du 3 janvier 2026 entre le gouvernement et l’intersyndicale de l’éducation.
« Nous reconnaissons les avancées enregistrées à la suite des négociations ayant abouti au protocole d’accord signé le 3 janvier 2026 entre le gouvernement et l’intersyndicale de l’éducation.
Ce protocole prévoit notamment :
-Des mesures concernant les primes de préparation et de craie.
- Les indemnités de logement et de transport.
- Les salaires bloqués.
- Le reclassement de certains enseignants.
- Ainsi que la situation de nos enseignants contractuels.
Cependant, la signature d’un protocole d’accord ne constitue pas la fin d’un processus. La véritable valeur d’un accord réside dans son application effective.
C’est pourquoi, notre présence aujourd’hui constitue également un appel à accélérer la mise en œuvre des engagements restant à concrétiser », a-t-elle égrainé.
Pour le SLECG, l’enjeu réside désormais dans la concrétisation des mesures convenues. L’organisation syndicale appelle ainsi les autorités à accélérer l’application des engagements pris lors des négociations.
Parmi les principales préoccupations soulevées figure la finalisation, l’adoption et l’application effective du statut particulier du personnel de l’éducation. Selon Dame Kadiatou Bah, ce texte doit permettre de mieux encadrer les droits et obligations des enseignants, leurs carrières, leurs rémunérations ainsi que leurs conditions de travail.
« La finalisation et l’application du statut particulier : notre première revendication porte la finalisation, l’adoption et l’application effective du statut particulier du personnel de l’éducation.
Le statut particulier doit permettre de clarifier les droits, les obligations, les carrières, les rémunérations, les indemnités, les conditions de travail et les perspectives professionnelles des enseignants.
Nous demandons donc que ce processus de révision engagé entre le gouvernement et les organisations syndicales aboutisse à un texte consensuel apte à refléter les intérêts des travailleurs de l’éducation.
Les travaux de révision de statut ont effectivement été engagés dans le cadre des commissions associant gouvernement et représentants syndicaux », a formulé la syndicaliste.
La responsable syndicale estime que l’aboutissement de ce processus constitue un enjeu important pour la reconnaissance professionnelle et l’amélioration des conditions de travail du personnel éducatif.
Le SLECG a également insisté sur la nécessité de respecter les engagements contenus dans le protocole d’accord du 3 janvier 2026. Pour le syndicat, la crédibilité du dialogue social dépend notamment de l’exécution des décisions prises d’un commun accord.
« Le respect scrupuleux du protocole d’accord.
Notre deuxième exigence est claire et très claire : le respect intégral des engagements pris dans le protocole d’accord du 3 janvier 2026.
Nous ne demandons pas l’impossible. Nous demandons simplement que les engagements librement négociés et signés soient respectés.
Le syndicat considère que la confiance entre les partenaires sociaux repose sur un principe essentiel : la parole donnée doit être suivie d’effets.
Nous appelons donc à la mise en place d’un mécanisme permanent de suivi permettant de faire périodiquement le point sur chaque engagement », a-t-elle lancé.
À travers cette demande, l’organisation souhaite un suivi régulier de l’application des mesures convenues afin de permettre aux partenaires sociaux d’évaluer les progrès réalisés et les points restant à résoudre.
La question de la rémunération a également occupé une place importante dans le discours de la secrétaire générale. Le SLECG plaide pour la poursuite des efforts de revalorisation salariale, en tenant compte du coût de la vie et des responsabilités assumées par les enseignants.
« L’enseignant est un travailleur. Il doit pouvoir vivre dignement du fruit de son travail. Nous demandons donc la poursuite des efforts de revalorisation de la rémunération des enseignants afin de tenir compte du coût de la vie et des responsabilités qui leur sont confiées.
Nous demandons également la régularisation des situations administratives ayant une incidence sur la rémunération, telles que : échelon, indice, reclassement, avancement, acte administratif, primes et indemnités régulièrement dues.
Un enseignant qui travaille doit être payé. C’est un principe élémentaire de justice sociale », a-t-elle enchaîné.
Dans la même dynamique, Dame Kadiatou Bah a réclamé le règlement des salaires impayés ou bloqués lorsque les situations concernées sont reconnues comme justifiées. Elle a aussi insisté sur la transparence dans le traitement des dossiers administratifs.
« Le Syndicat Libre des Enseignants et Chercheurs de Guinée (SLECG) demande donc le règlement diligent de toutes les situations de salaires impayés ou bloqués reconnues comme justifiées.
Nous demandons également une meilleure transparence dans le traitement des dossiers administratifs afin d’éviter que des enseignants restent pendant de longues périodes sans rémunération », a-t-elle insisté.
La situation des enseignants contractuels demeure également une préoccupation pour le SLECG. La secrétaire générale a demandé l’application des engagements pris à leur égard, conformément aux critères et aux procédures convenus entre les parties.
« La question des enseignants contractuels demeure au cœur de nos préoccupations encore. Nous demandons que les engagements pris concernant les enseignants contractuels soient appliqués dans le respect des critères et procédures convenus.
Le protocole d’accord du 3 janvier 2026 prévoyait notamment », a-t-elle poursuivi.
Cette intervention s’inscrit dans un contexte où les organisations syndicales continuent de réclamer des réponses concrètes aux préoccupations administratives, salariales et professionnelles des travailleurs de l’éducation.
À travers cette célébration en différé de la Journée mondiale de l’enseignant, le SLECG a ainsi réitéré son appel au dialogue social, tout en invitant les autorités à accélérer la mise en œuvre des engagements pris envers le personnel éducatif guinéen.
Mohamed FOFANA, pour Lerevelateur224.com.
