Les examens nationaux 2024 sont prévus au mois de de Juin prochain, en République de Guinée. Depuis l’officialisation du calendrier par le ministère de l’enseignement Pré-universitaire et de l’alphabétisation, à Kankan, des questions surgissent quant au niveau d’évolution des programmes dans les établissements scolaires.
Alors que plusieurs regards se posent sur le niveau d’avancement des programmes, Souleymane Daffé, directeur préfectoral de l’éducation (DPE) de Kankan rassure.
‘’Depuis le mois de mars, nous avons fait une première évaluation, pour remonter le niveau d’exécution des programmes. Cela datait du 06 au 08 mars, le niveau d’évolution des programmes dans les différents établissements était à 65%. Depuis cette période, ce pourcentage a attiré notre attention que nous étions légèrement en retard, parce qu’en principe, on devrait être à 70%. Depuis lors, en rapport avec les chefs d’établissements, nous avons tenu une réunion, au cours de laquelle, nous avons présenté le peu d’avancement et le temps qui nous restait avant les examens nationaux. Chacun en ce qui lui concerne, a pris des dispositions pour accélérer l’exécution des programmes dans lesquels on était en retard. Mais il y avait des écoles qui étaient dans le pourcentage normal. Aujourd’hui, je peux rassurer que les écoles de Kankan sont prêtes à passer les examens nationaux à la date prévue par le département en charge de l’éducation. Et nous avons exigé à tous ceux qui sont en retard de finir les programmes avant la fin du mois de Mai, parce que les examens c’est au mois de juin’’, a-t-il rassuré.
Face aux faibles taux de réussite enregistrés selon les résultats des deux dernières années aux examens nationaux, des mesures sont également prises pour booster le niveau des apprenants. Et pour réussir cette mission, le rôle des parents d’élèves est indispensable, selon le DPE de Kankan.
‘’Le département a donné des instructions fermes pour le respect des règlements des examens nationaux. Pour la réussite des enfants, ce que le département peut faire, c’est de mettre des enseignants à la disposition des structures à la base des différents programmes. Pour la réussite des enfants aux différents examens, il y a beaucoup d’acteurs qui sont associés à cela. Ça commence d’abord par les parents d’élèves, si ceux-ci ne conjuguent pas le même verbe que les encadreurs, ça ne va pas marcher. C’est vrai, les deux dernières années les examens n’ont été comme prévu, mais la situation de Kankan, nous avons récolté des taux très faible. C’est pourquoi, cette année, à chaque réunion, nous n’avons pas cessé d’interpeller les parents pour qu’ensemble, nous changeons cette donne. Cette année, nous avons perdu moins de temps et les résultats des deux années passées, les enfants ont compris qu’il ne faut compter que sur son effort personnel’’, a-t-il précisé.
Depuis Kankan, Fassou CAMARA, pour Lerevelateur224.com.
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