Tout commence dans nos salons.
C’est là que nos enfants écoutent, apprennent et se construisent. C’est là aussi que, souvent sans nous en rendre compte, nous posons les premiers carreaux de leur rapport au monde, à la différence, à la société.
La théorie du carreau cassé nous enseigne qu’un petit signe de désordre ou d’indifférence peut en entraîner d’autres, jusqu’à la dégradation générale.
Appliquons-la à nos comportements : un mot déplacé, un stéréotype répété, une moquerie sur une communauté, et voilà un carreau fissuré dans la conscience de l’enfant.
Et si personne ne le répare, il finira par briser la vitre du vivre-ensemble.
Dans nos salons, nous préparons souvent, inconsciemment, nos enfants à avoir peur de la diversité et de la différence. Nous leur transmettons des clichés, des préjugés, des jugements rapides.
Nous disons : « ceux-là ne sont pas comme nous », « on ne se marie pas avec eux », « ils sont comme ceci ou comme cela ».
Et ces phrases, que nous croyons anodines, s’impriment profondément dans les jeunes esprits.
Pourtant, c’est dans ces mêmes salons que peut naître l’amour de la Guinée, le respect de l’autre et la fierté d’une nation unie dans sa diversité.
Changer nos discours, c’est réparer les carreaux cassés de notre cohésion nationale.
C’est enseigner à nos enfants que l’unité n’est pas une utopie, mais une responsabilité partagée.
Éduquons nos enfants à la maison.
Apprenons-leur que la Guinée ne se résume pas à notre ethnie, ni à notre région, encore moins à notre religion.
Mais qu’elle est avant tout une nation riche de sa diversité et belle de sa différence.
Et surtout, faisons de l’école le véritable centre de la construction civique, citoyenne, intellectuelle et professionnelle : un lieu où se forment des citoyens amoureux de la diversité, respectueux de la différence, et profondément attachés à leur pays.
La fracture commence souvent à la maison. La réparation aussi.
Soninké Diané
Citoyen
