Placé sous la coordination du Ministère de l’Enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation, à travers le Service National de la Formation continue du personnel enseignant, le programme de partage de connaissances et d’innovations (KIX) Guinée, a été lancé ce vendredi, 04 Août 2023, à l’Institut National de Recherche et d’Action Pédagogique (INRAP). Cette cérémonie de lancement présidée par le Secrétaire général du Ministère de l’enseignement et de l’alphabétisation, a réuni plusieurs acteurs du système éducatif guinéen.
KIX est un programme de partage de connaissances et d’innovations, financé par le Partenariat mondial pour l’éducation (PME/GPE), dont la mise en œuvre est assurée par le Centre de Recherche pour le Développement International (CRDI). Il rassemble 68 pays à faibles revenus ou à revenus intermédiaires, qui sont membres du GPE dans le but de déterminer les défis stratégiques communs, de faciliter le partage des connaissances et l’accumulation de données probantes. A cet effet, 4 centres régionaux sont créés : KIX, EAP, KIX ALC, KIX Afrique 19 et KIX Afrique 21.
Dans son discours de bienvenue, le Directeur Général du service national de la formation continue, par ailleurs point focal du projet, a indiqué que l’objectif vise à informer les acteurs et partenaires du système éducatif, de la mise en œuvre du programme KIX en Guinée.
‘’C’est le lieu et le moment pour moi au nom de notre équipe nationale, de rendre un vibrant hommage aux initiateurs de ce programme consacré au partage de connaissances et l’accumulation de données probantes et la coordination régionale basée à Dakar, pour tous les efforts consentis en faveur de notre équipe nationale. Des efforts en terme de renforcement de capacité des membres à travers les différents webinaires auxquels nous avons participé avec passion et des échanges d’expériences dans les rencontres régionales en présentiel pleins d’enseignement, pour enfin aboutir au lancement officiel du programme de partage de connaissances et d’innovations en éducation en Guinée’’, a discouru Fassou Balla Condé.
Pour être précis, le KIX Afrique 21 est dirigé par le consortium regroupant l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), la Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) et l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), représentée par l’Institut pour la Formation et l’Éducation de la Francophonie (IFEF). Ce centre basé à Dakar, couvre 21 pays partenaires du PME (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cap Vert, Cameroun, République Centrafricaine, Tchad Comores, Côte d’Ivoire, République démocratique du Congo, Djibouti, Guinée, Guinée-Bissau, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Sao Tomé et principe et le Togo).
Pour la mise en œuvre des activités du Programme KIX Guinée, l’IFEF met à la disposition du pays, une subvention qui fait l’objet d’un « protocole d’accord », devant contribuer à faciliter la promotion de la culture du partage des connaissances et des innovations à tous les échelons du système d’éducation et de formation.
C’est pourquoi, la Coordinatrice régionale du programme KIX, a estimé que le but recherché, est de permettre aux parties prenantes du secteur éducatif, après une appropriation des objectifs du programme et de ses différents instruments de planification et de suivi-évaluation, d’identifier des stratégies ciblées pour une participation significative et durable au processus de partage de connaissances et d’innovations d’ici et d’ailleurs.
‘’Ce programme entame désormais sa deuxième phase après une évaluation positive. En effet, le KIX, durant sa première phase a su construire avec le concours de ses pays partenaires, dont la Guinée, toute indique au système d’inter-apprentissage mutuel, un vaste réseau d’acteurs de l’éducation, de la société civile, des partenaires techniques et financiers, bref, à l’écosystème constitué de toutes les parties prenantes de l’éducation.
Comme vous le savez sans doute, nous travaillons dans une approche de Co-construction, une approche aussi centrée sur les besoins des pays et à leurs demandes notamment les priorités nationales. Mais aussi, dans une approche partenariale très forte avec nos institutions qui sont l’AUF, la CONFEMEN, l’OIF et l’IFEF. Il y a lieu de souligner, que le partage de connaissances et d’innovations est rendu possible grâce à un fort encrage du KIX au niveau national, car, nous avons dans la plupart de nos pays, des équipes de coordinations nationales, nommées par le Gouvernement, composées de hauts cadres du Ministère de l’éducation, des représentants de la société civile, et du chef de file des partenaires techniques et financiers. Je salue ici l’excellence collaboration avec le Ministère de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation de la Guinée, qui n’a ménagé aucun effort pour rendre ce lancement possible aujourd’hui’’, a déclaré Mme Maïmouna Cissoko Touré.
Présidant la rencontre, le secrétaire général du Ministère de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation a fait noter que le Gouvernement guinéen est profondément préoccupé par l’ampleur de la crise d’apprentissage, telle que révélée par les récents résultats aux examens nationaux et d’autres évaluations nationales et internationales. Ainsi, assure Dr. Julien Bongono, il se fixe entre autres comme objectif, le rehaussement de la qualité de l’enseignement/apprentissage dans le pays, afin d’offrir à chaque apprenant, la possibilité d’acquérir les meilleures compétences au cours des différents cursus.
‘’En effet, cette dynamique s’appuie d’une part, sur le dernier rapport PASEC 2019 qui note que les performances des élèves du primaire en Guinée sont préoccupantes en début comme en fin de scolarité, et ce, dans les deux disciplines langue et mathématiques et de l’autre, sur les comparaisons internationales, qui laissent ressortir que le pays n’occupe pas une place de choix dans le classement dans les deux disciplines. Les performances atteintes étant en deçà du niveau international. En langue, 76,7 des élèves du CP et 55,3 des élèves du CM2 se situent sous le seuil jugé suffisant de compétences. En mathématiques, les pourcentages sont respectivement de 39,8 et 43,9.
Quant aux enseignants, toujours d’après le rapport PASEC, ils sont globalement moins performants que leurs homologues évoluant dans les autres pays qui ont participé à l’évaluation. Les enseignants guinéens sont plus présents dans les catégories inférieures (sous le niveau 1, niveaux 1 et 2) de l’échelle de compétences et moins présents dans la catégorie des enseignants qui ont démontré de plus grandes compétences en matière de compétences de l’écrit (niveau 3).
Face à ses défis, le Gouvernement guinéen s’est inscrit à travers le MEPU-A, dans le Programme KIX, qui est un programme de partage de connaissances et d’innovations’’, a-t-il mentionné.
Avant ce jour de lancement du programme KIX Afrique 21 en Guinée, des travaux préalables ont été effectués. Parmi lesquels, la formation de l’équipe de coordination nationale, l’élaboration des TDR du programme KIX 2022, le Webinaire d’échange pour la validation des TDR avec l’équipe régionale KIX Dakar, la participation de trois représentants de KIX Guinée à la rencontre d’Addis-Abeba, le protocole d’accord de subvention et enfin, la conception du budget pour les activités de lancement et celles de l’inventaire des propositions de collectes.
Madiou BAH
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